# Social and Educational Sciences

**Type:** Topics  
**Canonical URL:** https://scholariq.org/topics/social-and-educational-sciences/

## Facts

| Field | Value |
| --- | --- |
| Description | This cluster of papers covers a wide range of topics related to research methodology in social sciences and education, including qualitative research, discourse analysis, special education, gender studies, and quantitative methods. It explores various aspects of planning, conducting, and reporting research, with a focus on learning, pedagogy, and social construction of knowledge. |
| Domain | Social Sciences |
| Field | Social Sciences |
| OpenAlex ID | t12021 |
| Works | 10 |

## Topic papers all

- [Ytterst i organisationen : Om undersköterskor, vård- och sjukvårdsbiträden i äldreomsorg](https://scholariq.org/papers/ytterst-i-organisationen-om-underskoterskor-vard-och-sjukvardsbitraden-i/)
- [Forskning er ikke sannhet, men fortellinger](https://scholariq.org/papers/forskning-er-ikke-sannhet-men-fortellinger/)
- [Communication and Patient Safety : Transfer of information between healthcare personnel in anaesthetic clinics](https://scholariq.org/papers/communication-and-patient-safety-transfer-of-information-between-healthcare/)
- [Ditplacerad som en maskot, söt och rar](https://scholariq.org/papers/ditplacerad-som-en-maskot-sot-och-rar/)
- [”Jag kan inte härleda det precis till utbildningen … det kanske mer är genom handledning och ja.. erfarenhet.” – En kvalitativ studie hur socionomutbildningen integreras i kuratorernas praxis.](https://scholariq.org/papers/jag-kan-inte-harleda-det-precis-till-utbildningen-det-kanske-mer-ar-genom/)
- [Att resa bortom textböckerna i en värld full av liv : Det upplevda värdet av studieresor utomlands i ämnet engelska på gymnasienivå.](https://scholariq.org/papers/att-resa-bortom-textbockerna-i-en-varld-full-av-liv-det-upplevda-vardet-av/)
- [“Du vill inte eller?” En kvalitativ studie av pedagogers styrning och barns motstånd i samlingen](https://scholariq.org/papers/du-vill-inte-eller-en-kvalitativ-studie-av-pedagogers-styrning-och-barns/)
- [Lokal samverkan positiv vid autism hos små barn i multietnisk stadsdel](https://scholariq.org/papers/lokal-samverkan-positiv-vid-autism-hos-sma-barn-i-multietnisk-stadsdel/)
- [Kan undersköterskor förebygga fall? : En sekundärpreventiv, randomiserad kontrollerad studie](https://scholariq.org/papers/kan-underskoterskor-forebygga-fall-en-sekundarpreventiv-randomiserad/)
- [Ambulanspersonals upplevelse av svårigheter i mötet med patienter av annan etnisk bakgrund](https://scholariq.org/papers/ambulanspersonals-upplevelse-av-svarigheter-i-motet-med-patienter-av-annan/)

## Topic primary papers

- [Ytterst i organisationen : Om undersköterskor, vård- och sjukvårdsbiträden i äldreomsorg](https://scholariq.org/papers/ytterst-i-organisationen-om-underskoterskor-vard-och-sjukvardsbitraden-i/)
- [Communication and Patient Safety : Transfer of information between healthcare personnel in anaesthetic clinics](https://scholariq.org/papers/communication-and-patient-safety-transfer-of-information-between-healthcare/)
- [Ditplacerad som en maskot, söt och rar](https://scholariq.org/papers/ditplacerad-som-en-maskot-sot-och-rar/)
- [”Jag kan inte härleda det precis till utbildningen … det kanske mer är genom handledning och ja.. erfarenhet.” – En kvalitativ studie hur socionomutbildningen integreras i kuratorernas praxis.](https://scholariq.org/papers/jag-kan-inte-harleda-det-precis-till-utbildningen-det-kanske-mer-ar-genom/)
- [“Du vill inte eller?” En kvalitativ studie av pedagogers styrning och barns motstånd i samlingen](https://scholariq.org/papers/du-vill-inte-eller-en-kvalitativ-studie-av-pedagogers-styrning-och-barns/)
- [Ambulanspersonals upplevelse av svårigheter i mötet med patienter av annan etnisk bakgrund](https://scholariq.org/papers/ambulanspersonals-upplevelse-av-svarigheter-i-motet-med-patienter-av-annan/)

---
Source: ScholarIQ — public research metadata, principally OpenAlex. See https://scholariq.org/sources/ for provenance and https://scholariq.org/methodology/ for what these figures mean.